BIENVENIDA

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

"PROFRA: AMINA MADERA LAUTERIO."

Ciclo escolar 
2014-2015 

 BIENVENIDOS

 El grupo de primer año grupo "B" Ciclo escolar 2014-2015 del Centro Regional de Educación Normal "Profra: Amina Madera Lauterio." ubicada en Cedral S.L.P.  les da la mas cordial bienvenida a este blog elaborado para compartir trabajos realizados exclusivamente para la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Esperando que en esta página puedan encontrar algna información útil para la ayuda de sus trabajos o bien para que brinden un poco mas de información sobre temas vistos esto es con la finalidad que junto con ustedes ir enriqueciendo cada vez más nuestra información y que a su vez nos sea más práctico, dinámico y fácil el estar adquiriendo más información sobre dichos temas relacionados con las (TIC) en la educación.

 (FOTOGRAFIA DEL GRUPO DE 1°B).

El grupo agradece por su visita y su información aportada a este medio, esperando les sea de su agrado y sigan visitando nuestro blog.

ASIGNATURA LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

ENFOQUE

El curso está dividido en cuatro unidades de aprendizaje las cuales, en conjunto, tienen como finalidad desarrollar en los estudiantes las competencias necesarias para utilizar las tecnologías de la información en las actividades docentes, respetando los aspectos éticos y legales asociados a la información digital. Se pretende analizar y aplicar las herramientas que permiten el trabajo colaborativo para un mejor acercamiento entre docentes y estudiantes, así como una comunicación y colaboración más efectiva.

PROPOSITO

El propósito de este curso es mejorar la práctica pedagógica de los docentes mediante

la generación de acciones que favorezcan el desarrollo de competencias en el ámbito de las tic, incluyendo las relativas a la utilización de herramientas y contenidos digitales diversos; la búsqueda, gestión y adquisición de conocimientos en los distintos campos de conocimiento utilizando las tic, así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas con base en los recursos tecnológicos; todo ello desde una perspectiva crítica y considerando la transversalidad de las tecnologías.

PERFIL DE EGRESO                                                                                                                      

 • Usa las tic como herramienta de enseñanza y aprendizaje.                                                        

• Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.                                                                 

• Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.                                                                                                                              

• Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.

COMPETENCIAS                                                                                       

• Utiliza de manera crítica y creativa las herramientas de productividad para la solución de problemas y toma de decisiones en el contexto escolar.                                                                   

• Aplica herramientas y recursos de los tiques para obtener, comunicar, colaborar y producir información de calidad que contribuya al desarrollo de competencias genéricas profesionales del futuro docente.                                                                                             

• Desarrolla proyectos basados en el uso de las tic para ayudar a los estudiantes a producir soluciones pertinentes a problemas de la actividad docente.                                                    

• Genera entornos de aprendizaje flexibles en el aula integrando las tic para favorecer el aprendizaje significativo y colaborativo de los alumnos de educación básica.                                           

• Actúa de manera ética ante el tratamiento de la información.